公權(quán)綁架家長(zhǎng)集贊現(xiàn)象必須及時(shí)制止，對(duì)各種部門發(fā)起的拉票、集贊活動(dòng)應(yīng)予以清理，對(duì)弄虛作假的圈粉、刷票等形式主義行為進(jìn)行查處。

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近日，廣東某所幼兒園的家長(zhǎng)們又在群里收到老師發(fā)的通知：“請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)?018年10月10日~10月25日參與點(diǎn)贊‘我推薦、我評(píng)議身邊好人’活動(dòng)，并請(qǐng)每班在10月25日前提供3~5張點(diǎn)贊的照片。”據(jù)悉，這是廣東某地精神文明辦公室主辦的“榜樣評(píng)選”活動(dòng)，其中一個(gè)“投票榜”需要參考市民投票的結(jié)果。這個(gè)本意為征詢公眾意見的點(diǎn)贊活動(dòng)，卻因攤派到幼兒園孩子家長(zhǎng)頭上而變了味。(新華社10月30日)

家長(zhǎng)不時(shí)收到“鍵盤俠行動(dòng)”式指令，原因無非有二：一是相關(guān)部門覺得自己所開展的活動(dòng)“意義重大”，有必要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)廣泛參與;二是“粉絲政績(jī)”思維作祟，“小手牽大手”成了一些單位完成“民意考核”任務(wù)最便捷最有保障的渠道。誠如一位家長(zhǎng)所言，自己領(lǐng)導(dǎo)的話，執(zhí)行起來也許還會(huì)打點(diǎn)折扣，但老師的話，那是圣旨。“意義重大”加上“效果顯著”，各種行政任務(wù)便光明正大地向校園“甩鍋”，各路“圈粉”任務(wù)都往學(xué)校里塞。

這些事對(duì)教育工作有很大的傷害。據(jù)2017年新教育研究院發(fā)布的《關(guān)于“減少教師非教學(xué)工作”的調(diào)查報(bào)告》顯示：“占用教師工作時(shí)間的工作，并非全是教育教學(xué)工作，真正用于教學(xué)及相關(guān)準(zhǔn)備的時(shí)間在整個(gè)工作時(shí)間中占比不足1/4，剩下的3/4是更為耗時(shí)耗力的非教學(xué)任務(wù)。”教師被各種雜事忙到“懷疑人生”，應(yīng)接不暇的學(xué)生和家長(zhǎng)同樣苦不堪言，難免對(duì)莫名其妙布置各種作業(yè)的老師心生怨恨，加劇家校關(guān)系的緊張……“粉絲政績(jī)”綁架教育，危害之大，可見一斑。

教育是國之大計(jì)，必須遵循基本的規(guī)律。動(dòng)輒想“小手拉大手”的相關(guān)部門，需要深刻反思。考核標(biāo)準(zhǔn)加大了民意的權(quán)重本是好事，但部分官員為了謀政績(jī)，把關(guān)注度、滿意度當(dāng)作粉絲GDP，是“歪嘴和尚把經(jīng)念歪”。脅迫家長(zhǎng)點(diǎn)贊、刷票，造成民意失真，反而使群眾失去表達(dá)民意的動(dòng)力和意愿反映出部分政府部門懶政怠政。而且，把手伸向?qū)W生家長(zhǎng)，實(shí)則是利用公權(quán)綁架家長(zhǎng)搞“注水民意”，有濫用權(quán)力之嫌。因此，公權(quán)綁架家長(zhǎng)集贊現(xiàn)象必須及時(shí)制止，對(duì)各種部門發(fā)起的拉票、集贊活動(dòng)應(yīng)予以清理，對(duì)弄虛作假的圈粉、刷票等形式主義行為進(jìn)行查處。

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