6月25日，一場(chǎng)超高規(guī)格的學(xué)生作品研討會(huì)在北京舉行。莫言、余華、蘇童、歐陽(yáng)江河、西川、李洱等著名作家、詩(shī)人、學(xué)者、文學(xué)編輯、出版人齊聚一堂，圍繞北師大文學(xué)創(chuàng)作方向研究生的作品集《耘：每當(dāng)有人醒來(lái)》，暢談青年寫作能力的養(yǎng)成。

(資料圖片)

據(jù)悉，集中展現(xiàn)北師大文學(xué)創(chuàng)作方向?qū)W生成果的系列文學(xué)作品集《耘》計(jì)劃每年出版一冊(cè)。在這部作品集里，讀者不僅可以讀到莫言、余華、蘇童、歐陽(yáng)江河、西川等著名作家導(dǎo)師對(duì)青年寫作者的具體指導(dǎo)意見，也能看到“京師青年作家群”的文學(xué)風(fēng)貌和自我成長(zhǎng)，以及北師大優(yōu)秀作家之間的代際傳承，它對(duì)初學(xué)寫作的年輕人具有一種風(fēng)向標(biāo)意義，也為當(dāng)代文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)提供了鮮活的文學(xué)生態(tài)版圖。

“耘”系列文學(xué)作品集，是北師大文學(xué)院、北師大國(guó)際寫作中心和上海文藝出版社共同打造的面向青年寫作者和青年讀者的出版品牌

教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步

“這本書掀開扉頁(yè)就感覺才氣撲面而來(lái)，青春的氣息撲面而來(lái)，生活的氣息撲面而來(lái)。”北京師范大學(xué)國(guó)際寫作中心主任莫言表示，《耘：每當(dāng)有人醒來(lái)》凝聚著各位作家導(dǎo)師的心血和作者同學(xué)的勞動(dòng)成果。作為導(dǎo)師，他在閱讀北師大青年寫作者的作品時(shí)，會(huì)感受到比較陌生的與以往生活經(jīng)驗(yàn)不同的特質(zhì)，這是師生之間教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步的雙向過(guò)程。

莫言

北京師范大學(xué)教授余華談到，在“發(fā)現(xiàn)學(xué)生”的時(shí)候，他往往不是從一個(gè)學(xué)生已有作品的完成度去考量，而是從一篇作品尚未完成的想法或細(xì)節(jié)開始，再逐漸引導(dǎo)學(xué)生去修改、完善。“培養(yǎng)學(xué)生最終是關(guān)乎他們將來(lái)能否在文學(xué)上真正取得成績(jī)，我并不以發(fā)表作品來(lái)衡量這個(gè)作者，這是幾年工作下來(lái)的一個(gè)體會(huì)。”

余華

北京師范大學(xué)教授蘇童打趣道：“我到北師大，原來(lái)一直以為自己是來(lái)當(dāng)花瓶的，結(jié)果北師大不要花瓶，它真的需要園丁。”在他看來(lái)，文學(xué)創(chuàng)作方向的學(xué)生與導(dǎo)師之間的關(guān)系是一種新的時(shí)代下的關(guān)系。在給年輕人建議、“剪枝”、“施肥”的過(guò)程中，他也對(duì)自己的園丁身份有了美好的期望。

蘇童

在界定自我與學(xué)生的關(guān)系時(shí)，北京師范大學(xué)教授歐陽(yáng)江河要求自己不能把學(xué)生們都培養(yǎng)成“自己的門徒”。從文學(xué)教育的角度上看，小說(shuō)寫作含有手藝、技術(shù)的成分，而詩(shī)歌寫作很難具體傳授，他作為詩(shī)人也很鼓勵(lì)學(xué)生把寫詩(shī)的才能轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作小說(shuō)的才能，希望他們朝著敘事文學(xué)的脈絡(luò)轉(zhuǎn)化，與此同時(shí)又保留詩(shī)人對(duì)世界的觀看方式。

歐陽(yáng)江河

北京師范大學(xué)教授西川也表示，詩(shī)歌思維和小說(shuō)思維非常不同，寫作的類型非常多，每一個(gè)學(xué)生的才華的類型也不一樣，一位好的老師能看出一名學(xué)生具有哪種類型的才華。寫作一方面是修養(yǎng)，另一方面是創(chuàng)造力，前輩老師們創(chuàng)造性的表達(dá)和想象力依然值得年輕作者去學(xué)習(xí)。

西川

作為北京師范大學(xué)駐珠海校區(qū)作家導(dǎo)師，北京大學(xué)教授李洱發(fā)現(xiàn)書中收錄的作品與他最早參加改稿會(huì)時(shí)的初稿相比進(jìn)步很大，更為完整、成熟。同時(shí)他也指出這些小說(shuō)目前仍處在新文學(xué)傳統(tǒng)的內(nèi)部，如何在更廣闊的背景下，與當(dāng)前時(shí)代各種各樣的文化進(jìn)行對(duì)話進(jìn)而重新面對(duì)我們的歷史傳統(tǒng)，這是青年寫作下一步要思考的問(wèn)題。

李洱

看見生活，看見世界

北京師范大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)王立軍回顧了北師大文學(xué)院的悠久文學(xué)傳統(tǒng)和2014年以來(lái)開設(shè)文學(xué)創(chuàng)作與批評(píng)專業(yè)以來(lái)的豐碩培養(yǎng)成果。《耘：每當(dāng)有人醒來(lái)》中的很多青年作者，獲得了包括牛津京師文學(xué)之星、鐘山文學(xué)之星、人民文學(xué)之星等多個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，作品入圍了包括“中國(guó)好書”“收獲排行榜”等多個(gè)文學(xué)榜單，他們已經(jīng)開始成為90后作家中的佼佼者。

四位作者代表

“在開始上創(chuàng)作課以后，我才真正接觸到短篇小說(shuō)的寫法，學(xué)會(huì)如何慢下來(lái)寫出一天的故事、一個(gè)小的場(chǎng)景，及至最后發(fā)表一篇完整的短篇小說(shuō)”。文集作者代表、北京師范大學(xué)在讀博士生李曉博表示，她完全是被北師大國(guó)際寫作中心教出來(lái)的學(xué)生。

北京師范大學(xué)在讀博士生葉昕昀談到，當(dāng)初來(lái)到北師大僅僅是因?yàn)椴幌矚g原來(lái)的工作，而這幾年與導(dǎo)師余華的機(jī)緣和學(xué)習(xí)讓她找到了另一種生活方式和寫作的意義，也期望未來(lái)自己的小說(shuō)能夠提供看待世界、看待生活的不同方式。

北京師范大學(xué)在讀博士生焦典從自己的童年經(jīng)驗(yàn)和小說(shuō)中的“目光”談起，表示她一路收獲了來(lái)自北京師范大學(xué)文學(xué)院與國(guó)際寫作中心各位師長(zhǎng)們及期刊編輯長(zhǎng)輩的目光，正是在這些目光的鼓勵(lì)下自己走上了寫作的道路。

北京師范大學(xué)在讀博士生武茳虹表達(dá)了對(duì)寫作導(dǎo)師余華和蘇童的感激，她感恩于自己青澀的作品得到了老師們認(rèn)真的對(duì)待和詳細(xì)的指導(dǎo)建議，讓她更快地尋找到了適合自己的寫作道路。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，宗仁發(fā)、徐則臣、張菁、徐晨亮、李偉長(zhǎng)、何同彬、李蔚超、曾攀、何平、馬兵、劉大先、黃平、岳雯、張同道等批評(píng)家、文學(xué)編輯也對(duì)青年寫作的現(xiàn)狀與未來(lái)展開熱議。

在北京師范大學(xué)國(guó)際寫作中心執(zhí)行主任張清華看來(lái)，此次研討會(huì)既是關(guān)于北師大文學(xué)創(chuàng)作方向研究生寫作成長(zhǎng)的一堂課，也是關(guān)于整個(gè)青年寫作與世界、人生和一切傳統(tǒng)關(guān)系的一堂文學(xué)教育課。

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

北京師范大學(xué)文學(xué)院黨委書記周云磊表示，將文學(xué)人才的培養(yǎng)、文學(xué)教育、文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)普及融合在一起，這是北師大歷來(lái)的文學(xué)氛圍和文學(xué)傳統(tǒng)。本次作品研討會(huì)由北京師范大學(xué)文學(xué)院、北京師范大學(xué)國(guó)際寫作中心舉辦，系“新時(shí)代文學(xué)教育高峰論壇暨北京師范大學(xué)國(guó)際寫作中心成立十周年慶典系列活動(dòng)”的分論壇。研討會(huì)由北京師范大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)、《耘：每當(dāng)有人醒來(lái)》主編張莉主持。返回搜狐，查看更多

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