2022年春季學期開學，徐州市在上學期全面開展“雙減”工作的基礎上，系統部署、全面謀劃，積極探索創新課后服務的內容和形式，深入推動“雙減”工作落地落實。這項切實服務于學生、家長的重要舉措，究竟給我們的學習生活帶來怎樣的變化。

“雙減”政策的關鍵是什么，如何在“增”“減”之間求平衡?如何就提升教育教學質量求突破?如何做好家校共育增合力?……面對一系列“雙減”問題串，徐州經濟技術開發區建構從改革作業設計到提升課堂效率、從定制課后服務到拓展家校共育的“智慧鏈”，以推進政策落地的“小切口”，撬動“雙減”大改革。

積極謀劃，頂層設計有布局

為落實“雙減”政策，經開區相繼召開落實“雙減”和規范民辦義務教育學校發展的專題調研會、工作推進會，全區中小學課后服務推進會、落實“雙減”工作提升義務教育質量推進會，“雙減”成長新生態經驗交流會，統籌校內校外，雙向發力，綜合施策、聚力攻堅，全力營造區域教育新生態。

探路前行，勇做先鋒。一個學期以來，全區中小學課后服務質量顯著提升。全區36所中小學全部開展課后服務，參加課后服務學生47032人，學生課后服務滿意度98.5%，家長課后服務滿意度97.6%。校外培訓治理動真碰硬。針對校外培訓機構，常態化開展節假日、雙休日聯合巡查，利用監管平臺實現賬戶資金與教學管理全覆蓋監管。

重質控量，布置作業有講究

“無意義的作業再少都是負擔!”經開區將作業設計納入教學系統進行研究，設計符合學生年齡特點和學習規律、體現素質教育導向、涵蓋德智體美勞全面育人理念的基礎性作業，鼓勵學校布置分層、彈性、個性化作業，建立區級校級作業庫，創設符合校情學情的特色作業，讓作業成為激發創新思維、提質減負增趣、營造學習新生態的有力杠桿。

桃園路小學讓作業形式變得豐富起來，“數學+美術”“數學+體育”“數學+泥塑”……跨學科融合作業讓學習充滿樂趣。后姚小學低年級推行體驗、動手操作等為主的趣味性作業，中年級推行《小題單》作業和三色筆《錯題分析》作業，高年級推行“自助式”套餐作業。荊山小學開通“體育云作業”平臺，實時監測學生跳繩、深蹲、俯臥撐、仰臥起坐等運動項目，生成運動數據，促使學生在“雙減”政策下顯著提升身體素質。

荊山小學體育“云作業”數據

因才育人，延時帶來“營養餐”

“雙減”增效，成長增值。本學期以來，經開區教體局“一校一案”提供菜單式課后服務項目，開設各類素質社團1133個，以多彩延時重構學生美好的校園生活。

桃園路小學利用“創意泥塑”課程基地，打造“3+2”課程體系，120個社團活動充分滿足學生的多元需求。金龍湖小學依托珠山宕口公園、金龍湖水利風景區、后勤保障部隊等周邊資源，開設“七彩趣味課程”，讓課后延時有趣有料有提升。大黃山實驗小學以年畫延時課程助推學生階梯成長，讓傳統文化滋潤覺醒童心;以花樣跳繩，跳出好身體，助力學校連續四年蟬聯全市小學生體質監測第一名。西朱中學、西朱小學、大廟小學、李井小學等通過沉浸式體驗美育勞動實踐基地，將延時課拓展到田間地頭，讓勞動素養扎根學生心底。

此外，經開區教體局以課程基地建設為路徑，大膽實踐“走校走班”制，集合區新興小學、大廟小學、大黃山實驗小學等7所學校力量，開設“創意麥稈畫”“新星秀廣播臺”“童聲嘹亮”“企業探秘”等課后服務課程，通過特長教師“走校”、帶領學生“走校走班”打通校級壁壘，融合各校之長，共享共贏，集群發展，探索出推動“雙減”落地見效、實現多元育人的全新生長點。

家校共育，好家風培育好少年

經開區教體局圍繞“家校共育促成長，助力孩子好未來”開展系列家校共育活動，完善“學校-家庭-社會”三位一體的教育體系，健全家校社協同育人機制，指引家庭教育走向立德樹人、科學教子之路。

將教育關愛延伸至“神經末梢”。山黃小學位置偏遠，留守兒童較多，學校開展“雙周家訪”，了解孩子們在延時服務后“輕裝”回家后的學習和生活情況，讓“雙減”更有溫度。荊山小學將課后服務分為“在校服務”和“在家服務”，梳理家長的“微心愿”，長效保障課后延時服務，解決家長的后顧之憂。

雙向發力，減負提質。大黃山中學開展“精彩周末，我來打分”活動，引導家長和孩子共享親子閱讀、鍛煉、家務等活動，共度有意義的周末。李莊小學邀請專家為家長做科普輔導，厘清認知偏差，提高教育水平。西朱中學為家長開設了《當“雙減”政策遇到中考》講座，讓家校生活無縫銜接，面對面交流。

經開區以這些接地氣的培訓內容和教育指導，有效提升家長的育人素養，緩解家長教育焦慮，家校結成教育共同體，共同營造良好的育人氛圍。

以質量標尺提升教學管理，以科學理念優化作業管理，以豐富延時重構校園生活。通過一系列提質增量減負的創新實踐之舉，經開區教育人不斷探索著“課內課外雙向發力，校內校外雙管齊下”的“雙減”提質生長點，為學生打造五育并舉、助飛成長的幸福教育生態鏈，為少年成長保駕護航。

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