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“我要用教育的力量，改變孩子們的命運。”這是扎根在每一位支教者內(nèi)心深處的愿望。

青海是一個神秘而又美麗的地方，在這片高原上，天是那樣的藍，如同這里孩子們清澈的眼睛一般。青海師范大學音樂學院管靜的到來，為海北州剛察縣寄宿制小學增添了些許色彩，她的音樂課上總是充滿歡聲笑語，孩子們洪亮的歌聲縈繞耳畔。管靜說：“我要把音樂的美妙帶給他們，讓他們從音樂中感受到快樂和激情，我希望通過音樂課上，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，同時我也希望能夠成為他們生活中和學習中的良師益友。”

管靜不僅給他們介紹音樂的基礎(chǔ)知識，教他們認識不同的音符和節(jié)奏，還教會了他們唱完一首完整的曲子。雖然他們沒有接觸過音樂，但是他們都表現(xiàn)出了極大的興趣和學習的熱情。為了進一步激發(fā)他們對音樂的興趣，管靜帶著各種樂器來到了小學，向他們展示了電子琴、小提琴、吉他等樂器，并且讓他們每個人都體驗一下樂器的聲音和觸感。孩子們非常興奮，紛紛表示自己想要學習其中的一種樂器。“由于條件有限，我無法為每個孩子提供樂器，但是我鼓勵他們使用身邊的材料制作簡易樂器，比如利用廢舊鐵罐做鼓、用竹子制作口琴等。”管靜告訴記者，孩子們動手能力都很強，他們用自己的創(chuàng)造力和想象力制作出了各式各樣的樂器。

安佰雪作為英語老師，在聽到學生說“要是天天聽寫我們就再也不喜歡你了”時，犯起了難。低年級學段的孩童在學習漢語時，很容易受母語的影響，學習漢語很是吃力，更不用說學習英語了。

偏遠地區(qū)缺少英語老師，孩子們的英語水平不高，對英語這門課也有一些抗拒。“老師你不會又想著給我們聽寫單詞吧，求求你了，讓我們看看你的漂亮PPT吧。”有女孩子撲閃著水靈靈的大眼睛說道。安佰雪知道語言的學習不是一時一刻的，讓學生日學夜學只能消磨他們學習的興趣，興趣才是最好的老師。安佰雪在支教中，給學生播放英文動畫片幫助他們學習口語，課堂上層出不窮的小游戲更讓孩子們在游戲中不斷激發(fā)對英語學習的樂趣。“孩子們，學習是靈活的，我們要在學習中尋找快樂，英語是國際通用語言之一，我們要學以致用，走出這里走向世界。”安佰雪說。

在這段支教時光接近尾聲時，他們總不時感嘆，如果有多一些的志愿者來到這里，那在這片土地上生活著的孩子的未來會不會不一樣。

來源：中國青年報客戶端

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