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每個(gè)人的追求不同，因此在專業(yè)選擇方面，適合他們的大學(xué)專業(yè)各不相同。那么對于那些對更想追求穩(wěn)定生活，又不愿意面對太大壓力的考生來講，到底有什么專業(yè)適合他們呢？

水聲工程

實(shí)踐性強(qiáng)，就業(yè)穩(wěn)定，雖然起薪較低，但隨著資歷的增長未來收入也會(huì)變得可觀，對于理工科男生來講，水聲工程專業(yè)或許是個(gè)不錯(cuò)的選擇。該專業(yè)國家針對未來海洋開發(fā)及海軍建設(shè)的迫切需求，由教育部2010年批準(zhǔn)開設(shè)的與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)的本科專業(yè)。水聲工程主要利用聲波在水下的產(chǎn)生、傳播和接收，來解決聲波在水下目標(biāo)探測和信息傳輸。該專業(yè)還包括各種水聲設(shè)備的研究設(shè)計(jì)、制造，如我們比較常聽說的“聲吶”。

水聲工程專業(yè)的學(xué)習(xí)難度較大，適合對工科感興趣，能夠鉆研的考生報(bào)考。目前水聲工程技術(shù)主要應(yīng)用于海洋開發(fā)和利用，由于專業(yè)性強(qiáng)加上每年報(bào)考的人數(shù)有限，這也使得該專業(yè)畢業(yè)生在市場上變得非常吃香，找到一份穩(wěn)定的工作還是比較容易的。學(xué)生在畢業(yè)后可在水聲工程及相關(guān)領(lǐng)域中從事海洋聲場分析、水下噪聲及減振降噪、水聲信號處理、聲吶及水聲對抗系統(tǒng)與設(shè)計(jì)、水聲換能器與基陣的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、制造、運(yùn)營和管理等工作，也可以在國防工業(yè)領(lǐng)域和國民經(jīng)濟(jì)各部門中從事開發(fā)、應(yīng)用水聲技術(shù)與設(shè)備等工作。 推薦院校：哈爾濱工程大學(xué)、上海交通大學(xué)、海軍工程大學(xué)、天津大學(xué)、大連海事大學(xué)等。

安全工程

這是一個(gè)非常適合性格認(rèn)真踏實(shí)，注重細(xì)節(jié)的考生報(bào)考的專業(yè)，雖然比較“萬金油”，但對于畢業(yè)生來講找到一份穩(wěn)定的工作還是比較容易的。安全工程是隸屬于一級學(xué)科安全科學(xué)與工程的一個(gè)二級學(xué)科，研究的重點(diǎn)領(lǐng)域?yàn)榈V山、地上建筑和地下建筑的災(zāi)害防治技術(shù)、安全監(jiān)測和監(jiān)控等，主要培養(yǎng)能從事安全技術(shù)及工程、安全科學(xué)與研究、安全監(jiān)察與管理、工作場所危險(xiǎn)有害因素識(shí)別與檢測、安全設(shè)計(jì)與生產(chǎn)、安全教育與培訓(xùn)、生產(chǎn)型企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)等方面復(fù)合型的高級工程技術(shù)人才。

這是一個(gè)涉及面較廣的綜合交叉學(xué)科，包括建筑、化工、電力、消防等諸多領(lǐng)域，所以在學(xué)習(xí)階段找到自己感興趣的側(cè)重點(diǎn)很重要。在就業(yè)方面，目前市場上對于該專業(yè)人才的需求量非常大，甚至在未來幾年內(nèi)還有上漲的趨勢，這對安全工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)非常有幫助。本科畢業(yè)生大多需要進(jìn)入一線工廠進(jìn)行監(jiān)督管理工作，這類工作的環(huán)境較為艱苦，對女生來講不太友好。此外畢業(yè)生還可選擇進(jìn)入生產(chǎn)制造企業(yè)的安全部門工作，主要負(fù)責(zé)應(yīng)急預(yù)案編寫、安全評價(jià)和安全培訓(xùn)等工作，工作內(nèi)容相對比較清閑，但起薪一般不高。 推薦院校：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中南大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)等。

教育康復(fù)學(xué)

雖然看似小眾，但目前市場上對于該專業(yè)人才的需求量正在穩(wěn)步上升。教育康復(fù)學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬教育學(xué)類專業(yè)，它綜合了教育和康復(fù)兩大領(lǐng)域，主要研究教育學(xué)、特殊教育學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、心理學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，在特殊教育學(xué)校、社會(huì)康復(fù)機(jī)構(gòu)等對聽力障礙、言語語言障礙、智力障礙、腦癱、自閉癥等特殊兒童進(jìn)行教育教學(xué)和康復(fù)治療并行。這個(gè)專業(yè)的設(shè)立符合國家對于特殊教育人才培養(yǎng)的需求，具有較強(qiáng)的社會(huì)意義和價(jià)值，適合有愛心、性格細(xì)致溫柔的考生報(bào)考。

該專業(yè)的就業(yè)方向其實(shí)和特殊教育專業(yè)有很大的重合，畢業(yè)生大多可以選擇去特殊教育學(xué)校從事特殊兒童的教育教學(xué)與康復(fù)評估工作，幫助他們提高生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力。此外他們也可以選擇去社會(huì)康復(fù)機(jī)構(gòu)和民政福利機(jī)構(gòu)從事特殊兒童的康復(fù)訓(xùn)練和咨詢服務(wù)工作，為特殊兒童提供保障，使用自己的專業(yè)技能幫助他們改善身體功能和心理狀態(tài)。此外，也可去科研院所從事教育康復(fù)相關(guān)的科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)工作，但這類單位的門檻一般較高，對于畢業(yè)生的學(xué)歷和專業(yè)技能有著極高的要求。 推薦院校：北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、華中師范大學(xué)等。

園藝學(xué)

熱愛植物，也不怕風(fēng)吹日曬的考生，或許可以考慮園藝學(xué)專業(yè)。園藝學(xué)是研究園藝作物的種質(zhì)資源、生長發(fā)育規(guī)律、繁殖、栽培、育種、貯藏、加工、病蟲以及造園等的科學(xué)。主要培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

由于我國目前園藝行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈還不夠成熟，本科畢業(yè)生就業(yè)會(huì)面臨就業(yè)面相對狹窄，待遇較低等問題，因此有不少學(xué)生在畢業(yè)后都會(huì)選擇繼續(xù)考研深造。而園藝學(xué)專業(yè)的考研難度也比較低，上岸率高。而擁有研究生學(xué)歷之后，畢業(yè)生的就業(yè)選擇也會(huì)比較多。大部分會(huì)選擇直接去花卉/育苗公司/果園從事技術(shù)員的工作，或者選擇報(bào)考公務(wù)員進(jìn)入園林局等單位工作。當(dāng)然也有溝通能力較強(qiáng)的畢業(yè)生選擇去農(nóng)業(yè)公司做銷售的，這類工作壓力雖然比較大，但收入很高，也非常能鍛煉人。 推薦院校：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)等。

每個(gè)人的追求不同，因此在專業(yè)選擇方面，適合他們的大學(xué)專業(yè)各不相同。每個(gè)人都要找到最適合自己的專業(yè)，網(wǎng)易高考智愿剛好能做到這一點(diǎn)，多維度分析考生特點(diǎn)，靈活制定個(gè)性化報(bào)考方案。

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