□本報(bào)記者 謝建曉 楊之甜

(資料圖片僅供參考)

8月21日，農(nóng)歷七月初六。對(duì)張芃和洪晶夫妻來(lái)說(shuō)，這是再普通不過(guò)的一天。當(dāng)天一早，他們照例先把女兒送到洪晶父母家，然后一起上班。

張芃和洪晶，都是安陽(yáng)市特殊教育學(xué)校的教師，也是一對(duì)“一生也聽(tīng)不到對(duì)方說(shuō)一句我愛(ài)你”的聾人夫妻。

當(dāng)天上午，記者來(lái)到安陽(yáng)市特殊教育學(xué)校刻瓷工作坊，只見(jiàn)20多平方米的教室里，一群聾人學(xué)生右手持小錘，左手拿尖形刀具，在瓷盤(pán)上精心雕刻圖案。而張芃和洪晶，則在一旁悉心指導(dǎo)。

在手語(yǔ)老師的翻譯下，記者了解到夫妻倆從相識(shí)、相愛(ài)到相守的過(guò)程。

40歲的洪晶是安陽(yáng)本地人，從小學(xué)到中職，都在安陽(yáng)市特殊教育學(xué)校度過(guò)，并從這里考進(jìn)大學(xué)。大四那年，她偶然認(rèn)識(shí)了同為聾人的張芃。張芃是山東淄博人，比她低兩屆。

張芃高大帥氣，沉穩(wěn)踏實(shí)；洪晶嬌小文靜，善良細(xì)心。同在無(wú)聲世界，性格互補(bǔ)的二人彼此都被對(duì)方吸引，很快，他們相戀了。洪晶畢業(yè)后，回到母校任教。兩年后，張芃追隨洪晶來(lái)到安陽(yáng)市特殊教育學(xué)校，擔(dān)任美術(shù)專業(yè)教師。2007年，他們走入婚姻殿堂。

2014年，小兩口帶女兒回淄博探親，在參觀當(dāng)?shù)胤沁z項(xiàng)目刻瓷時(shí)，洪晶覺(jué)得它特別適合聾人，就決定馬上學(xué)習(xí)這個(gè)項(xiàng)目。他們把女兒送到父母家照顧，趁著假期自費(fèi)在山東學(xué)習(xí)刻瓷。

刻瓷是細(xì)致活，先要按照盤(pán)子的大小設(shè)計(jì)畫(huà)面，然后要刻出大概的輪廓，接著要按照?qǐng)D畫(huà)的明暗色彩，用不同的力度一點(diǎn)一點(diǎn)雕刻，最后還要上色……在此期間，稍有不慎，要么力度太大把盤(pán)子刻碎，要么刻錯(cuò)一點(diǎn)，整幅畫(huà)前功盡棄。

“刻瓷以國(guó)畫(huà)和工筆畫(huà)為主，與我學(xué)的專業(yè)不對(duì)口。”洪晶是“零基礎(chǔ)”入門(mén)，學(xué)起來(lái)更難。最開(kāi)始的時(shí)候，錘子砸到手、施力不當(dāng)砸碎盤(pán)子都是常事。白天練、晚上練，僅練習(xí)刻廢的瓷盤(pán)就足足有一板車(chē)。

夫妻倆晝夜切磋，把寒暑假、節(jié)假日時(shí)間都花費(fèi)在了刻瓷上。經(jīng)過(guò)兩年努力，他們終于完全掌握這一技藝，并培養(yǎng)出一批批學(xué)會(huì)刻瓷技藝的學(xué)生。

“明天是‘七夕’，你們有沒(méi)有關(guān)于這個(gè)節(jié)日的浪漫經(jīng)歷？”記者把問(wèn)題寫(xiě)在紙上遞給了他們。

洪晶笑著寫(xiě)，張芃是個(gè)典型的“直男”，不懂浪漫，也不知道如何表達(dá)愛(ài)意。“可他是家里獨(dú)子，結(jié)婚后愿意來(lái)我的城市生活，十多年來(lái)一直陪伴、支持我，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是最大的‘浪漫’。”她用手語(yǔ)說(shuō)。

告別時(shí)，兩人接力在手機(jī)上打出一行字：“我們相信愛(ài)情，也相信自己！我們?cè)赣脽o(wú)聲的愛(ài)陪伴彼此，在新時(shí)代活出殘疾人的精彩。”

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