中新網(wǎng)新疆新聞8月2日電 為將光明與溫暖傳遍全國各地，同時探求我國達成“雙碳”目標的發(fā)展路徑，清華大學電機系“源夢雙碳·夢之網(wǎng)”實踐支隊于7月23日前往伊犁哈薩克自治州伊寧縣喀拉亞尕奇鄉(xiāng)，開啟為期10天的暑期社會實踐。

搭建光伏電網(wǎng)，助力綠色低碳

電力，滲透進我們生活的方方面面，將光明與溫暖傳遍全國各地。自改革開放以來，電力工業(yè)持續(xù)快速發(fā)展，我國發(fā)電裝機容量和發(fā)電量居世界首位。對于大多數(shù)人而言，用上方便、充足的電已經(jīng)是一件平常的事。然而，在一些偏僻的縣城和村莊，用電卻遠遠沒有那么便捷。清華大學電機系“夢之網(wǎng)”支隊正是改變這一現(xiàn)狀的踐行者。自2014年起，“夢之網(wǎng)”支隊前往全國多個偏遠地區(qū)，搭建光伏微電網(wǎng)、進行支教和調(diào)研，至今已逾九載。支隊為當?shù)亟麑W生提供了穩(wěn)定的教學和生活用電。

(資料圖片)

在“雙碳”背景下，本期夢之網(wǎng)實踐支隊重點關(guān)注在喀拉亞尕奇小學改造一套配套分布式光伏的低碳教室樣板間。經(jīng)過實踐出行前的策劃交流，本期夢之網(wǎng)計劃建設一個發(fā)電功率為5kW的屋頂光伏電站，并配套逆變器以及約1kW的儲能設備，為學校日常活動提供清潔且免費的電力供應。抵達喀拉亞尕奇小學后，支隊員們根據(jù)校園實際情況確認物資與工具情況，并及時進行補充，摸清施工情況，同時對前期策劃做出相應調(diào)整。

在施工材料送達前，支隊員們測量了教學樓里的用電功率，排除了潛在的用電隱患，確保施工過程安全高效。7月24日晚，隨著施工材料陸續(xù)送達，建設組隊員緊張有序地開始了支架的組裝工作。7月25日，正式開始進行光伏板支架的安裝。時間緊任務重，支隊員們從中午馬不停蹄工作到深夜，保證工程正常推進。接下來的每一天，隊員們都有條不紊地推進施工進程，支隊其他小組的成員也在空閑時間紛紛前來協(xié)助裝配。

厚植愛國情懷，開展雙碳宣傳

為響應國家“雙碳”目標，培養(yǎng)同學們的低碳意識與科學觀念，支隊員們將雙碳理念帶入學校的各個角落。7月24日起，支隊們對校園里原有的黑板報進行改造。以愛國和雙碳為主題，聚焦黨和國家取得的歷史性成就，培養(yǎng)同學們的愛國情懷，同時通過繪畫和詩歌等趣味性形式，引導同學們在日常生活中踐行雙碳理念。

為了拓展同學們在新能源與低碳領(lǐng)域的視野與知識面，更加深入了解新能源與低碳發(fā)展的重要意義，7月29日，支教組的隊員們在學校開展了一系列趣味性講座，介紹人類利用能源的發(fā)展歷史、能源科學的簡單基礎知識與發(fā)展現(xiàn)狀、能源科技的發(fā)展前沿及未來趨勢，以及能源經(jīng)濟、能源政策與低碳發(fā)展等相關(guān)問題。除此之外，支隊員們還演示了一些趣味小實驗，并讓同學們通過親自動手操作、記錄實驗現(xiàn)象、分析實驗結(jié)果來掌握日常生活中與低碳相關(guān)的知識與方法，了解太陽能發(fā)電、溫室效應、氣候環(huán)流等現(xiàn)象，探索低碳生活與節(jié)能減排之間的關(guān)系。

感應時代脈搏，深入鄉(xiāng)土中國

2023年7月24日早晨9點整，夢之網(wǎng)支隊全體成員到達喀拉亞尕奇村黨群服務中心，與村民們一同參加社區(qū)每周一的升國旗儀式，接受愛國主義教育，增強民族團結(jié)意識。7月25日下午，部分隊員參加喀拉亞尕奇村開展的“讀書談感悟”活動，與村民一同閱讀紅色經(jīng)典著作，交流讀書心得和對村里治理的感受。支隊員還前往伊犁自治州各民族交往交流交融示范點，領(lǐng)略當?shù)孛褡逄厣幕私猱數(shù)鼗鶎庸芾砟Ｊ健?月26日下午，部分隊員參加了青少年藝術(shù)交流活動，在活動中感受文化潤疆的氛圍。活動后，隊員們還參觀了當?shù)孛袼孜幕褂[館，體悟當?shù)靥厣幕钊肓私饷褡鍒F結(jié)進步呈現(xiàn)的新氣象，充分感知民族地區(qū)發(fā)生的新變化。

7月27日上午，隊員們參觀了伊寧縣中核新能源有限公司，將實地調(diào)研和自身專業(yè)知識相結(jié)合，增進了對于新疆能源電力行業(yè)的了解，充分感知電力行業(yè)在新疆的發(fā)展新面貌。

聚焦當?shù)叵鄬β浜蟮慕逃瑝糁W(wǎng)支教組成員結(jié)合自身學習經(jīng)歷，來到伊寧縣第二中學，給即將進入新高三的當?shù)馗咧猩鰧W習方法和大學專業(yè)分享，鼓勵高中生努力學習。

清華學子響應時代號召，力求以自己所學所知服務社會。在實踐過程中深刻思想，鍛煉技能，服務社會，真正做到“受教育、長才干、做貢獻”。

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